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楼主: pang_guanzhe

[资料共享] 邓论经典总结

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发表于 2013-8-24 21:27:52 | 显示全部楼层
啊啊啊
发表于 2013-8-24 22:46:26 | 显示全部楼层
谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~
发表于 2013-8-30 15:27:30 | 显示全部楼层
thanks a lot.
发表于 2013-9-3 16:09:55 | 显示全部楼层
赞一个
发表于 2013-9-20 17:54:06 | 显示全部楼层
看看看看
发表于 2013-9-22 00:33:41 | 显示全部楼层
来看看
发表于 2013-9-22 17:07:58 | 显示全部楼层
好想看大
发表于 2013-9-29 00:34:14 | 显示全部楼层
回复 1# pang_guanzhe
发表于 2013-10-6 11:19:50 | 显示全部楼层
谢谢!!
发表于 2013-11-1 18:50:10 | 显示全部楼层
非常感谢
发表于 2013-12-23 12:14:05 | 显示全部楼层
谢谢谢谢
发表于 2014-5-1 13:48:42 | 显示全部楼层
] 反观完形:了解出题特点 抛开误区

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完形填空(以下简称完形)是一个不断解码字符编码的思维过程,出题人不断的挖空制造困难来迷惑读者,因此在阅读过程中,正确率和速度不仅受读者所掌握的基本语言要素(词汇、语法)的影响,还受许多非语言因素,诸如读者的文化背景知识、思维习惯、阅读方法等的影响。但是在以上影响因素中,词汇、语法其实倒还是次要点,对整个文章思想的把握其实最为关键。因此,做题者具备的相关的知识和经验是解码的基础,所掌握的与材料相关的知识经验越多,理解越透彻。
  在完型填空中,跨考教育英语教研室张老师总结有以下几点规律:
  1.英语知识运用文章的体裁以议论文为主。
  2.240~280字的英语知识运用文章的特点是逻辑性强,条理清楚,这有利于考生很快的把握文章的中心思想。文章内容多涉及科普或社会常识方面的,从以往的真题可以看出选择社会类题材应该是以后英语适知识运用文章的基本趋势。综上所述,英语知识运用是一项综合技能测试,从近些年的考试内容来看,英语知识运用的文章是以科普或社会常识方面的说明性议论方居多,因此,要在平时多阅读各种题材的文章,以扩大知识面的同时,提高自己阅读能力。
  3.从十多年的真题来看,英语知识应用的考题范畴主要有以下五个方面:1)词性的用法,2)词义的辩析,3)词语的搭配,4)语法结构,5)语篇的衔接。英语知识运用文章的结构特点:英语知识运用文章的结构最常采用总分对照型。纵观1995-2014年的历年考研英语知识运用真题,所有文章的主线思路都很清晰,而且大部分都采用了冲毁分对照结构。此种结构对于整篇文章而言,是通过总述句概括出文章的中心主线,然后由分述部分对总述,即中心主线再展开详细描述,总述是对分述的概括,而分述是对总述的展开,两者之间有着明确的互相支持,互相印证的对照关系。由于英语知识运用文章一般都非常短(一般在300字以内,总分对照结构应用于这样短的文章往往使得些文章显得开门见山,即文章的首句或首段就是总述句子,或者叫做Topic sentence.直接概括出整篇文章的中心线索,明白了这个特点,做题时就一定要特别注意重视文章的首句或首段,特别是首句后的第二句也很重要,也可能是总述句的部分,其次要重视每一个小节的首句。
  从往年情况来看,很多同学在复习抓不住重点。词汇、语法等掌握不到位,知识面过于狭窄,在真正开始全方面备考之前,有必要将这些内容做以熟悉了解。
  1.词汇掌握不到位
  其实对于完形来说,词汇量其实并不是一个大问题,因为完形的词汇量这么多年考过来都没有超过5500大纲所要求的词汇,不会出现在阅读中出现的超纲词,比如说metabolic syndrome(新陈代谢综合症)。但是它的难点就在于词义之间的区别,一般外貌相似意思不同的词汇还很好区别,比如adopt, adapt, adept。但是一旦遇到意思相近的词汇,难点就来了,比如tightening, intensifying, fastening。遇到这些问题,同学们除了要弄清楚本身的含义之外,还要弄清楚它们的固定搭配,比如动宾搭配、主谓搭配,还有这个动词的主语是否只能是人,或者只能是物,还是人、物皆可,这些都成为做题时很好的依据。
  2.句法知识不明确,未形成体系
  清楚了解整个语法框架体系也是完形考试中的一块法宝。因为现在考研语法不再像初高中一样拘泥于一些微小特殊的语法规则,反而更加着重对语法体系框架的考察,因此做完形时,心中要对语法体系有清晰的概念。比如当选项是考察动词时,同学们可以看其空后有无宾语,那么就会知道应该选择及物还是不及物动词;或者也可看该空后的介词是否能与该空的哪一项动词构成固定搭配等等,这些都可以成为做题时很好的线索依据。以此推来,当选项为形容词的时候,它所修饰的名词就是其线索。但是怎么找到线索名词,有时却并不那么容易,比如说94年的完形49题,选项均为形容词,它的线索名词许多同学会误认为是vocabulary,但事实是名词speaker,而这个speaker与选项还有很长一段距离,中间还包括一个定语从句,因此很容易误导考生。这个时候只要弄清楚语法结构,选项也就不难选择了。
  3.知识面过于狭窄
  有些考生对西方社会人文知识和科技知识缺乏基本了解,甚至是一无所知,结果造成一定的阅读理解障碍。这就需要考生在平时的训练中广泛阅读,尽可能地接触与考研完形题材类似的文章,对那些平时不感兴趣或觉得较难的文章更应该加强训练。比如说2012年英语二完形中出现了G.I.Joe,如果平时稍微了解美国文化的人应该知道是指美国大兵,Joe并没有具体指某个人,而许多同学在此却死死揪住Joe不放,一直不知道这个Joe指的是谁。在2007年英语一阅读第二篇中也曾出现过average Joe,其实意思很简单,就是指普通人。如果平时对这些信息有所了解的话,那么在做题中也不会觉得一头雾水了。此外,由于真题的话题具有时新性的特点,所以考生平时还要多关注各知识领域的新现象、新发现、新理论。建议可以多多看看微博,关注欧美等英语国家新鲜资讯是个不错的选择。
  4.脱离原文,制造“思想强迫症”
  很多考生在做完形时很喜欢读着读着就将作者原本的思想扭曲成为自己的思想,这一点不管是在做完形还是做阅读中都是致命伤,因为一旦扭曲或误解了作者的原意,做错题目的几率将大大增加。因此记住关键一点:一切从原文出发,追寻作者思想的脚步。那么到底作者的中心思想以及态度在哪里体现呢?根据跨考教育彭佳洁老师对20多年完形真题的分析可以得知,基本上线索都围绕在第一段,但是不要简单的认为就是第一句,它很有可能是在第二句甚至第三句,尤其是在转折后的句子。因此,做完形时一定要注意第一段中出现转折的句子,一般说来转折后即重点。另外每一段的首句也是不能放过的要点,因为每一段的句首基本上都是对这一段的一个总结,掌握了这些要素之后,想曲解作者的意愿和态度也变得困难了。
发表于 2014-5-20 17:11:12 | 显示全部楼层
不错,希望有用
发表于 2014-6-2 16:48:03 | 显示全部楼层
感谢东家美意
发表于 2014-7-3 11:44:11 | 显示全部楼层
好棒啊啊啊啊啊
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